聚焦核心素养  落实关键技能

——嘉定区小学探究型课程教学研讨活动

一、      活动主题：聚焦核心素养  落实关键技能

二、      活动时间：2017年11月27日下午（周一）

三、      主办：嘉定区教育学院

       承办：嘉定区徐行小学

四、      活动议程：

五、      出席人员：区探究型课程中心组成员、各校探究型课程教研组长（约60人）

六、      学校行政分工：

1．专家接待：唐晔

2．现场负责协调、简讯：马莹

3．材料下发、签到：顾川

4．校门口、多媒体教室、多动能厅的媒体出示、话筒等。（朱夏平）

5．拍照。（周颖华）

6． 车辆停放、茶水供应、学生桌椅摆放。（姚圣）

7．摄像。（外请）

聚焦核心素养  落实关键技能

——徐行小学举办嘉定区小学探究型课程教学研讨活动

11月27日下午，在徐行小学举办嘉定区小学探究型课程教学研讨活动。本次活动由嘉定区探究教研员邵红霞老师主持，徐行小学张雯君老师执教，活动主题是“聚焦核心素养  落实关键技能”。

中科优质教育圈、新城核心教育圈、南翔学区、江桥学区、安亭学区、南苑学区，“两圈四区”所属学校的探究教研组长和区探究型课程中心组成员60余人参与本次活动。

第一部分——教学展示

徐行小学张雯君老师围绕徐行小学校本教材《有一种文化叫耕种》中的“二十四节气”开展教学。张老师和蔼可亲，教态自然，在课堂进行中鼓励学生大胆表达。通过小组合作学习，探究了二十四节气所属的时间、气候特点、农事活动、民间风俗，明确从不同方面了解节气的方法，使学生对二十四节气产生了极大的兴趣，大大激发了学生对传统文化的热爱。课后，张老师对自己的课例进行了详细的教学说明，分享了自己的心得。本节课得到了参与活动老师的一致好评。

第二部分——分组研讨

    在教研员的组织下，来自“两圈四区”所属学校的探究教研组长和区探究型课程中心组成员对本节课进行了分组讨论。在讨论的过程中，大家积极发表自己的观点，认为张老师的探究课让学生通过对传统和现代农耕知识、种养技术进行系统学习，拓展和加深了对自然、社会、自我的认识与体验，对具有民族文化气息的农耕文化有了更深刻的认识。在学生拓展农耕知识、提高种养技能的同时，激发了学生的兴趣爱好，培养了学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的意识，以及积极的学习生活态度、良好的学习策略和可持续发展的学习能力。

第三部分——专家讲座

嘉定区教育学院探究教研员邵红霞老师对本次活动进行了点评，并做了以《探究型课程中的常见问题与对策》的讲座。邵老师认为本节课以问题为起点，以研究为中心，充分发挥了学生的自主能力，强调团队合作。探究型课程是基础教育课程的重要组成部分，对于改变学生单一的学习方式，培养创新精神和实践能力，发展学生的多元智能，形成健全的人格，促进学生整体和谐的发展具有独特的作用。

本次研讨活动立足解决学科教学实际问题，以培养学生能力为目标，整个研讨活动主题明确，氛围浓厚，收到了很好的教科研效果，有力地推动了教师专业水平的提升。