见习期教师考核方案 |
为进一步加强对新教师的管理,展示新教师的教育教学风采,促进新教师的专业成长,使之尽快地完成从学生到教师的角色转变,成为一名合格的教师。根据上级有关规定,结合我校实际,特制订见习期教师考核方案。 一、成立考核领导小组 组长:俞建明 副组长:徐敏、 唐晔 组员:朱夏平、许小花、武春艳、李蓉 二、考核对象 在编在岗见习期满的新教师。 三、考核依据 《嘉定区中小学见习教师规范化培训聘任学校考核标准》 四、考核时间 上级相关部门规定的时间(一般每年的5-6月) 五、考核原则 1、实事求实原则 按照《嘉定区中小学见习教师规范化培训聘任学校考核标准》,进行实事求是的评价,使之能较完整地反映出每位新教师的综合表现。 2、注重实绩原则 实绩包括:政治态度、师德修养、教育、教学实践能力、工作量、出缺勤等。 3、全面客观原则 在考核过程中,要广泛听取广大教师、学生以及学生家长的意见,力求做到全面、公平的评价。 六、考核内容 (一)政治态度 热爱社会主义,热爱祖国,拥护改革开放,坚持四项基本原则,遵纪守法,树立献身教育事业的思想。 (二)师德修养 热爱学生,以身作则,为人师表,尊重带教老师,服从组织分配。 (三)教育、教学实践能力 1、认真参加区级新教师培训活动及其他各类培训活动,做好学习笔记,达到规定的培训学时数。 2、积极参加校内外教研活动,全年上好2节新教师汇报课,附独立备课教案、1节主题班会课和开好一次家长座谈会等。 3、虚心好学,主动听课,学年听课达40节以上;学习教育教学理论、教学理论指导教育、教学改革的经验总结或心得体会。 七、考核程序及办法 1、新教师完成一年见习期工作小结(包括政治思想、师德修养、班主任工作、教育、教学实践能力、业务进修学习、今后努力的方向等),1500字左右。 2、新教师填写见习期培训考核表。 3、学校成立考核工作领导小组,并按照新教师见习期培训考核指表,认真按照各项考核内容进行考核。考核以满分100分计分,60分以下不合格,60~74分为合格,75~89分为良好,90分及以上为优秀,考核“优秀”等级控制在25%以内。学校考核分值占比60%,基地学校考核分值占比40%,优秀率不超过25%,不合格者不予转正。 4、见习期教师按规定时间上报材料:本人见习期小结(字体用宋体小4号,用A4纸打印),见习期教师见习期培训考核表,见习期教师规范化培训考核结果汇总表。 5、考核领导小组成员集中进行见习期教师工作考核。 八、优秀见习教师评选、推荐工作 1、推荐条件:必须全勤完成见习期教师岗前培训,考核总分值必须在90分以上。 2、推荐名额:根据上述各项考核情况,按照公平、公正、公开的原则,按规定比例推选出优秀见习教师人选。 3、申报材料:优秀见习教师推荐表、新教师见习期培训考核表、本人见习期小结、汇报课教案、汇报课评价意见、听课笔记、教育活动心得体会等。 |
上海市嘉定区徐行小学
2014年8月修订
带教青年教师制度
为了帮助新教师尽快成长,以适应学校教学工作。学校安排师德修养好,业务能力强,经验丰富的教师担任本校新教师的带教工作。
一、带教教师的职责:
1、带教者必须以正确的人生观、价值观、教育观去引导被带教者。
2、指导学科教学工作(备课、上课、说课、评课)的方式方法,试卷的编制,学分的分析,教材分析(全册教材、单元教材),多媒体课件制作应用等。
3、定期为被带教者上示范课(每周不少于一次)
4、指导被带教者从作业反馈中发现问题,及时补缺补差。
5、指导开展班主任工作(了解学生、制订班组工作计划、建立班集体常规、开展班组活动、学生思想品德评价)等的方法技能。
6、指导学科教研。指导新教师开展学科教研,使其初步掌握学科教学研究方法,如课题确定、实施与总结等。
7、经常听被带教者的课,每周不少于一节,并作合理的评价指导,使被带教者发扬优点,改正缺点,逐步完善课堂教学。
8、带教者须认真填写“带教记录”。
二、新教师职责:
1、认真向老教师学习、经常听课,向老教师求教。
2、掌握开展班组工作的艺术技能,如:班主任工作计划的制定、建立班集体、开展主题活动,工作总结和学生品德评价。
3、初步掌握备课、上课、听课与说课的技能。
4、初步掌握开展学科科研的方法。
5、定期上汇报课,经常听课,并学会评价一堂课的优劣。
徐行小学结对带教协议书
指导教师 | 教龄 | 职称 | 带教学科 | ||||||
新教师 | |||||||||
带教目标: 师傅通过一年的带教指导,使被带教者能独立钻研教材、分析教材,并针对学生实际备出合适的教案;能独立上好课,能从各种反馈中及时发现问题并解决问题;学会评价一堂课的优劣;教育教学能力(包括质量)有明显提高。
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结对带教时间: 年 月—— 年 月 带教成果展示形式:汇报课、论文(经验总结) 指导老师签字: 新教师签字: 校长鉴证:
年 月 日
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附注:本协议一式三分 |
以上两篇制度2017年、2018年继续使用
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